Dragii mei daca si dumneavoastra CREDeti in acest proiect ca poate fi implementat in educatia romaneasca din secolul XXI si stiti cine ne-ar putea ajuta pentru realizarea platformei si implementarea proiectului ma puteti contacta pe pagina de facebook http://on.fb.me/credfacebook . Din pacate am fost doar pe locul 27 din cele 82 proiecte depuse in competitia Restart in Educatie mai multe informatii aici .Rezumatul ideiiPlatforma Curation restartează educatia in secolul XXI folosind social media si noile instrumente si aplicatii web 2.0 in InvatamantDescrierea proiectuluiAm lansat proiectul CRED deoarece sunt sigur că noile tehnologii online ( instrumentele şi aplicaţiile Social Media Curation şi web 2.0 ) pot restarta învăţământul românesc deschizînd poarta spre cunoaştere pentru dascăli şi elevi , acestea pregătind venirea în online a semantic web 3.0 care va trebui integrat în educaţia secolului XXI . După ce proiectul meu născut din pasiune pentru utilizarea TIC şi a noilor tehnologii a fost finalist (locul 2) în Elearning Awards 2010 http://luciandumaesteprofesorulsecolulxxi. blogspot.com/2010/11/cei-mai-buni-profesori-si-teacher.html am continuat să cercetez . Anul trecut am descoperit că există un nou rege în social media după cum descrie Steve Rosembaun in cartea sa ,, Curation Nation “ sau Robin Good pe siteul său şi acesta este Curation . Folosind twitter timp de doi ani de zile, petrecînd mii de ore în online am reuşit să am peste 5100 de urmăritori şi să cunosc profesori deosebiţi din întreaga lume cu care am colaborat pe diferite canale social media https://twitter.com/#!/web20education . Am avut deosebita plăcere să fiu mai multe luni în topul celor mai prolifici curatori din lume http://www.scoop.it/u/web20education având peste 60000 vizite ale topicurilor mele în mai puţin de 6 luni ( descoperind peste 2000 de instrumente şi aplicaţii web 2.0 şi social media ) şi astfel am avut privilegiul să folosesc încă în beta una dintre cele mai tari social media curation platforme care oferă poarta spre cunoaştere pentru profesorii şi elevii din lumea întreagă . Curation este un cuvînt relativ nou care este considerat Următorul Mare Lucru care apare în secolul XXI şi se referă la arta realizată de oameni în lumea on-line a social media deoarece în timp ce computerele pot agrega conţinutul, informaţiile sau orice forme de date, fără curation acestea reprezintă un teanc mare de lucruri care pare a fi legate, dar care nu dispun de o organizare de calitate . Doar omul poate fi curator deoarece el poate realiza lucruri pe care computerele nu le pot, curation este arta de a : selecta, organiza, prezenta şi evolua . Rolul curatorului pe internet este să caute informația pe web referitoare la un domeniu specific, să o filtreze, selecteze, organizeze și împărtășească altora într-un mod original și unic . În societatea secolului XXI în care știința și informatica cunosc o dezvoltare spectaculoasă și utilizarea noilor instrumente și aplicații web 2.0 , social media curation nu mai sunt privite ca o mișcare avangardistă profesorii trebuie să fie capabili să se descurce în utilizarea creativă a calculatorului și instrumentelor on-line gratuite . Web 2.0 si social media pot aduce o noua dimensiune si pot reforma educatia globala deoarece comunicare on-line îi ajută pe profesori și elevi să învețe unii de la alții . Aceste tehnologii noi pot stimula discutii, deschid poarta spre cunoaștere , promovează creativitatea si inovarea pentru invatarea efectiva pe tot parcursul vieții.Atât profesorii cât și elevii trebuie să aibă concepția utilizării sigure a internetului tot timpul . Parafrazându-l pe Piaget și Papert , utilizarea de instrumente participative social media în educație este de obicei orientata spre crearea unui elev centrat pe competențe într-un mediu în care cei care învațăcei pot contribui la materialele de curs, ei pot să-și formuleze şi exprime propriile concepte, prin conectarea la experienţa personală sau a evenimentelor curente,şi de a învăţa unii de la alţii în medii colaborative. Web 2.0, social media curation şi alte tehnologii digitale sunt instrumente puternice si interesante,care pot deschide noi oportunităţi pentru toată lumea şi pentru acest motiv, profesorii trebuie să învețe cum să le folosească și acest lucru se va întâmpla pe platforma / siteul care va fi creat în cadrul proiectului CRED .Daca X, atunci YDacă eu am reuşit să fac atîtea singur http://re.vu/SocialMediaCuratorLucian sunt sigur că împreună vom pune piatra care va restarta educaţia românească Acest site se doreşte a deveni o platformă curation open source în cadrul căreia vor fi descrise pe scurt noile instrumente gratuite web 2.0 şi social media şi facilităţile pe care acestea le oferă profesorilor constituind poarta spre cunoaştere pentru toţi dascălii romani care sunt interesaţi să utilizeze împreună cu elevii în clasă noile tehnologii on-line . Pe această platformă se pot organiza de asemenea cursuri on-line referitoare la utilizarea noilor tehnologii în educaţia românească a secolului XXI cu prezentări şi tutoriale . Deoarece am participat la mai multe cursuri online pe platforma moodle fiind şi un prezentator în conferinţa internaţională MoodleMoot am ca exemlu platforma realizată de Dr. Nellie Deutsch din America http://moodlemoot.integrating-technology.org/ . În cadrul platformei va exista un blog unde voi descrie săptămînal top 10 instrumente şi aplicaţii dintr-un anumit domeniu după exemplul http://bit.ly/CurationKing , dar în acelaşi timp orice cadru didactic poate posta pe blog descriind minim 5 instrumente sau aplicaţii după ce postarea sa a fost revizuită în prealabil . Dascălii să se poată înscrie pe platfromă după ce aceştia respectă condiţiile de utilizare a siteului prezentîndu-şi la înscriere scurtă bibliografie şi dau linkuri personale dacă au conturi pe principalele canale social media : twitter, facebook, linkedin şi siteul sau blogul propriu şi şi apoi ei pot încărca imagini, video sau prezentări folosind codul embeded pe care le pot face publice sau vizibile doar pentru membrii . În cadrul platformei vor fi create grupuri prestabilite, dar profesorii de pe platformă pot propune şi altele . Siteul va avea un forum de discuţii şi un chat . Doresc ca în cadrul platformei să fie realizată şi o pagină wiki în cadrul căreia membrii să realizeze o bază de date cu instrumente şi aplicaţii social media şi web 2.0 utile pentru dascăli, dar şi pentru elevi . Mi-aş dori ca această platformă să arate ca http://www.edutopia.org/ sau http://iteach.ro/profesor/lucian.duma ( am fost foarte încîntat cînd a apărut, dar am fost dezamăgit cînd am văzut slaba colaborare a cadrelor didactice de pe această platformă ) . Pentru acest proiect a fost lansat un newsletter http://bitly.com/curationnewsletter la care se poate încrie oricine doreşte pentru a primi lunar ultimile noutăţi în domeniul tehnologiei . Pe lîngă această platformă va mai fi organizat în fiecare săptămînă un #credchat pe twitter unde se vor discuta diferite subiecte sau probleme legate de educaţia românească din secolul XXI . România are nevoie de proiectul CRED, un proiect inedit pentru că din ceea ce ştiu eu nu există încă o asemenea platformă la noi în momentul de faţă cu toate că sunt mai multe proiecte pe fonduri structurale care se derulează pentru profesorii din România, dar după ce aceste proiecte se finalizează profesorii își iau diplomele și nu mai continuă colaborarea. Dacă proiectul va fi implementat dascălii români nu vor mai avea nici o scuză că nu integrează noile tehnologii online în clasă pentru că vor avea o platformă social media curation disponibilă oricând, oriunde și oricui .Commentsdumacornellucian: 23-03-2012Vă rog să adăugaţi feedback-ul dumneavoastră dragii meiComentariile dumneavoastră sunt bine venite fie ele pozitive sau negative :) Va multumesc anticipat si astept parerile dumneavoastra referitoare la Proiectul CRED și pe pagina de facebook http://on.fb.me/credfacebookreplyAnonymous: 22-03-2012spune da !Un proiect pe care multi dintre noi ar dori sa il vada realizat....ceva nou ce ar revaloriza pregatirea educatiei si ne-ar fi de un real folos.replymoise: 23-03-2012Un proiect interesant CREDNavigand printre proiectele postate pe siteul competitiei mi-a atras atentia acest proiect CRED in virtutea faptului ca eu ma gandeam ca este un proiect referitor la credinta, cand de fapt este un proiect care doreste sa introduca conceptul Curation si in educatia romaneasca . Imi place cum este structurat proiectul si doresc daca se poate sa fiu si eu invitat in momentul in care se va lansa platforma .replymadalina: 23-03-2012felicitariMa bucur cand vad ca mai sunt cdre didactice care CRED in implementarea noii tehnologii pentru a resterta invatamantul romanesc.replyNicoleta: 23-03-2012Cred! Este ceea ce poateCred! Este ceea ce poate schimba lumea. Nimeni nu poate fi bun in ceea ce nu crede. Eu cred in noile tehnologii, cred in capacitatea oamenilor de a le folosi constructiv si eficient. Fiti alaturi de acest proiect initiat de un om care crede in schimbare, fiti o mica parte a acestei schimbari. Educatia este calea cea mai sigura spre schimbari in bine!!!replydumacornellucian: 23-03-2012Va multumesc tuturor pentru cuvintele referitoare la ProiectAm citit cu interes feedback-ul dumneavoastra si cuvintele frumoase pe care le-ati adaugat in comentarii si va multumesc tuturor celor care credeti ca si mine ca acest Curation poate restarta educatia romaneasca in secolul XXI facand ca noile instrumente si aplicatii sa fie explicate dascalilor romani care sunt liberi sa le integreze in procesul instructiv-educativ alaturi de elevi . Dupa cum am spus CRED este rezultatul a mii de ore care au fost petrecute in online si zeci de mii care vor fi petrecute pe platforma care sper ca se va crea in viitor deoarece la ora actuala regele social media este curation si din acest motiv am lansat #credchat chat care se va desfasura in aceeasi zi timp de 1 ora pe twitter si vom discuta diferite subiecte si probleme legate de integrarea noilor tehnologii in educatie si nu numai . https://twitter.com/#!/web20education/status/183192506387804162 . Dragii mei daca va este mai usor acum puteti adauga feedback-ul dumneavoastra inregistarand un mesaj pe noua pagina a proiectului de pe facebook https://www.facebook.com/CurationRestartEducationProject/app_22053832137... . Sa nu uitam cuvinetele lui Nelson Mandela "Educaţia este cea mai puternică armă pe care voi o puteţi folosi pentru a schimba lumea."replyCorina Ciobanu: 23-03-2012Si eu...CredSa stii, Lucian ca mi se pare destul de interesant proiectul tau incat nu ma pot abtine sa nu-ti ofer un raspuns pozitiv: ma atrage destul de mult ideea de tehnologie si mai ales ca mai pot invata lucruri noi, asa ca o sa ma alatur acestui proiect nu numai ca sustinator, ci si ca participant, daca se poate; sunt sigura ca voi avea multe de invatat;replyd.botgros: 23-03-2012Imi plac provocarile in ceeaImi plac provocarile in ceea ce priveste tehnologia in educatie. CRED si eu asa ca si dumneavoastra ca noi, dascalii de la catedra putem aduce schimbari majore in educatia si formarea elevilor nostri prin TIC.replyIleana Neamtiu: 23-03-2012Un proiect care promite !Ma bucur ,ca am avut ocazia sa votez un proiect foarte bun realizat de profesorul Duma Lucian ,un profesor de nota zece ,am participat la multe din proiectele sale ,am invatat multe lucruri frumoase de la el ,chiar daca nu-l cunosc personal ,jos palaria unui asemenea Dascal .Putini ca el in invatamantul nostru. Referitor la proiectul CRED ,e un proiect care promite multe ,un proiect de mare anvergura care Cred cu ajutorul Domnului si a fiecaruia din noi se va realiza.Traim in epoca vitezei trebuie sa ne adaptam noilor tehnologii ,sa invatam pe elevii nostrii tot ce e mai bun si mai ,sa fim mereu in pas cu viitorul.replyVasi Popescu: 24-03-2012Baftă!Felicitări Luci pentru acest proiect,îţi doresc mult succes în implementarea acestuia!Desigur,propunerea ta de restartare - "reabilitare" în educaţie este benefică,doar că toţi trebuie să înţelegem şi să conştientizăm faptul că transmiterea civilizaţiei în acest domeniu prioritar este foarte importantă!Astfel,să ne fie bine împreună!replyLili Szabo: 24-03-2012Felicitari pentru acestFelicitari pentru acest proiect si pentru toata munca depusa si mult succes in continuare !replybcrina: 24-03-2012Sigur, CRED = proiect de succes!Argumente ar fi multe… Enumar cateva: amprenta cursurilor, seminariilor, proiectelor, activitatilor absolvite sau coordonate de propunator, munca de autodidact, toate imbinate cu calitatile membrilor echipei cu care coopereaza. Mult succes! Crina B.replysanziana: 24-03-2012VotSustin acest proiect!replyAnonymous: 24-03-2012tehnologii onlineSunt convinsa ca tehnologii online pot restarta învăţământul românesc. Mult succes! Aspazia.replyaspazia: 24-03-2012tehnologii onlineSunt convinsa ca tehnologii online pot restarta învăţământul românesc. Mult succes! Aspazia.replyCatalina Nicolin: 24-03-2012AprecieriNotiunea de curation, careia trebuie sa ii gasim un echivalent in romana, este doar umbrella ccompetentelor necesare unui conducator de CDI, unui documentarist sau unui profesor care preda realmente cu Internetul. cautare, alegere, evaluare si transformare si publicare e un lucru uzual, ce se realizeaza si in cadrul instruirii IntelTeach si in cadrul instruirii EOS, si in cadrul lucrului cu proiectele. Sunt unele elemente ce trebuie subliniate si anume: - e skills necesare - didactica - arii de aplicare si modalitati Rolul curation in elaborarea portofoliilor finale electronice, si sistemul de abilitati noi ce urmeaza a fi achizitionate de profesori si elevi, abilitati si cunostinte ce ii vor ajuta in dezvoltare pe paliere paralele si diferentiate in evolutia profesionala de-a lungul vietii.replydumacornellucian: 24-03-2012Va multumesc tuturor pentru ca sustineti proiectul si CREDetiIn primul rand doresc sa va multumesc tuturor celor care sustineti proiectul CRED si implicit sunteti de parere ca si mine ca noile tehnologii deschid poarta spre cunoastere pentru profesori si elevi in invatamantul romanesc al secolului XXI integrand noile instrumente si aplicatii social media in educatia din zilele noastre . Din pacate cea mai mare parte din #edtech20 twitter PLN ( Personal Learning Network ) nu se afla in Romania, dar totusi multi au dat like cu toate ca nu au votat https://twitter.com/#!/web20education/status/183192506387804162 . Dupa cum am precizat si pe pagina Restart in Educatie https://www.facebook.com/restartineducatie/posts/258404837581349 sunt sigur ca votantii nu s-au votat singuri doar pentru a castiga :)replyAlexandra Dragomirescu: 25-03-2012Prezentarea este amplă şiPrezentarea este amplă şi plină de mici digresiuni biografice care, deşi îţi ating scopul,acela de a descrie un împătimit al tehnologiei şi un om care a citit cărţi la viaţa lui, devin obositoare pentru cel interesat de idee în sine. Există deja un loc în care profesorii comunica între ei, fac schimb de cursuri etc.,şi anume didactic.ro.Lăsând la o parte laudele, premiile, orele petrecute pe net, platformele pe care aţi vrea să le copiaţi şi pe Piaget şi toţi prietenii .. concret, ce aduceţi nou?replydumacornellucian: 25-03-2012De ce au dascălii români nevoie de proiectul CREDAm citit majoritatea proiectelor care au fost propuse in competitia Restart in Educatie şi am mai vazut şi la alte proiecte argumentul că există didactic.ro şi sunt de acord că acesta este o sursă foarte folositoare tuturor . Proiectul CRED nu se aseamănă cu didactic deoarece nu isi propune ca profesorii sa isi incarce lectiile sau prezentările cu activitatile pe platformă ci îşi propune ca dascălii să descopere poarta spre cunoaştere discutînd care este cel mai bun mod să integreze noile tehnologii online în educaţie şi care sunt facilităţile pe care le oferă utilizarea noilor instrumente şi aplicaţii social media şi web 2.0 în clasă . Dragă Alexandra dacă ai citit tot ai văzut că proiectul CRED este rezultatul a mii de ore petrecute în online după ce proiectul meu gratuit născut din pasiune pentru utilizarea noilor tehnologii referitor la integrarea web 2.0 în educaţie a fost selectat pe locul 2 la categoria sponsorizată de European Schoolnet şi Enisa în cadrul Elearning Awards 2010, depăşind proiecte cu fonduri eduropene ( transfer de inovaţie sau comenius ) şi cred că asta nu e o laudă ci o mândrie pentru România . Din aceste considerente îmi doresc ca acest proiect să poată fi implementat deoarece sunt sigur că va deschide poarta spre cunoaştere pentru cadrele didactice din România cu atât mai mult cu cît ele pot colabora pe pagina de facebook cu profesori din lumea întreagă http://on.fb.me/credfacebook şi în plus vom organiza şi #credchat pe twitter https://twitter.com/#!/web20education/status/183192506387804162 unde vom discuta săptămînal despre diferite subiecte sau probleme legate de educaţie ( subiecte pe care profesorii le vor alege ) . Sigur că mai întâi va trebui să avem o scurtă discuţie despre twitter ( instrumentul inovativ care în 140 de caractere a adus o nouă dimensiune pentru global sharing and worldwide collaboration . PS : Alexandra proiectul CRED îşi propune să facă profesorii social media curatori .replyAlis: 25-03-2012ApreciezUn proiect care ar ajuta o reală reformă în învăţământul românesc.replyAnonymous: 25-03-2012Dacă proiectul va fiDacă proiectul va fi implementat, cu siguranţă,mă voi înscrie să văd cum funcţionează. Cine ştie, poate mă convinge.Vă apreciez devotamentul şi faptul că vă apăraţi proiectul de critici, deci, chiar credeţi în idee.Un lucru mai rar,azi. Baftă!replyAnonymous: 25-03-2012Comentariul de mai sus a fostComentariul de mai sus a fost al meu.Alexandra Dragomirescureplylaura carp: 25-03-2012proiect CREDSustin proiectul CRED si mult succes!replydumacornellucian: 25-03-2012Va multumesc tuturor celor care CREDetiDragii mei chiar daca nu avem 400 sau 500 de voturi ma bucur pentru ca mă susţineti să incercăm impreună să restartăm educaţia integrînd social media în procesul instructiv educativ . Dragă Alexandra în primul rînd doresc să îţi spun că eşti bine venită pe platformă şi nu doar ca şi membru ci şi ca administrator deoarece nu te cunosc, dar am văzut că îţi pasă de educaţia românească prin comentariile pertinente adăugate pentru că astăzi am petrecut cîteva ore pentru a citi proiectele şi feedback-ul şi am observat că în România încă nu s-a descoperit pe deplin puterea şi necesitatea utilizării social media în educaţie . Spre exemplu unul dintre cele mai votate proiecte Educatie altfel - Voluntarcenter 2.0 http://www.restartedu.ro/project/educatie-altfel-voluntarcenter-20 are la ora actuală 456 de voturi , 45 de likeuri şi nici un tweet sau postare pe google plus , deci în România nu s-a descoperit pe deplin puterea social media reprezentată prin ,, pasărea zburătoare " Twitter şi Google Plus, o platformă care sunt sigur că va depăşi facebook la numărul de utilizatori şi la utilitatea platformei . După cum am precizat şi în comentariul anterior proiectul ,, CURATION Restartează Educaţia " îşi propune tocmai acest lucru să descopere noile instrumente şi aplicaţii web 2.0 şi social media şi nu doar atît ci cadrele didactice de pe platformă să discute modul în care acestea pot fi integrate în învăţământ şi facilităţile pe care le oferă . PS : sunt mai mult ca sigur că jumătate dintre like-urile proiectului nostru vin din afara ţării deoarece am rugat pe twitter mai mulţi profesori să voteze şi aceştia au dat like sau tweet :) neştiind româneşte nu au avut de unde să afle paşii ce trebuie parcurşi pentru a vota cu toate că pentru cei din România i-am explicat http://luciandumaesteprofesorulsecolulxxi.blogspot.com/2012/03/de-ce-sa-...replyAlexandra Dragomirescu: 25-03-2012VotareE adevarat ca imi pasa de educatie si m-as bucura sa colaboram pentru o educatie de calitate. Am impresia ca restartedu s-a "romanizat", a inceput bine, cu termene clare, cu niste criterii de jurizare corecte... pe parcurs s-au modificat regulile (tipic romanesc!)...si la final, am aflat ca se pune accent pe NUMAR! Sunt proiecte foarte bune care au un numar mai mic de voturi, likeuri etc. si proiecte mai slabe care au un numar foarte mare. Mie mi-a placut ideea celor de la profesorvoluntar de a ajuta copiii defavorizaţi şi o consider mult mai utila pentru comunitatea noastra decat o idee de tipul sociopath sau jurnal?!pe net. Cei de la Vountarcenter au in spate un ONG, fapt care conteaza mult la nivelul numarului de voturi. Ar fi fost mai corect din acest punct de vedere ca ONG-urile sa candideze separat. Stiu ca maine se termina cu votarea si cu tot, si mi-e teama sa nu raman cu un gust amar de pe urma acestei experiente, acela ca in final, ideile bune se pierd pe drum. BAFTA!replyEcaterina Grecu: 25-03-2012VOTATFELICITARIreplyAna Tudor: 25-03-2012SUCCES!Cand ai in spate o experienta eTwinning, laboratoare eTwinning si cursuri de formare, CRED ca drumul spre succes este presarat cu petalele florii numite "MAIESTRIE DIDACTICA".replyAdrian Olaru: 25-03-2012Nu CRED, ci sunt convins!Da, sunt convins ca este un proiect de valoare. ll cunosc pe Lucian, i-am urmarit alte proiecte sau pur si simplu activitatea pe web (2.0) si consider ca acest proiect este o initiativa deosebita, cu impact in educatia contemporana. Asa cum a subliniat si el, "curation" este de fapt baza pe care ne cladim demersul didactic sau proiectele pe care le dezvoltam. Ca si personajul lui Moliere, majoritatea cadrelor didactice fac "curation" fara sa stie... bineinteles, la un nivel mai scazut decat cel propus de acest proiect si nu neaparat utilizand instrumentele web 2.0. Proiectul CRED e foarte ambitios, isi propune sa instruiasca, sa ofere tehnici, instrumente si informatie, sa formeze o comunitate de curatori. Eu as merge ceva mai departe: as propune infintarea postului didactic de curator, astfel incat in fiecare unitate scolara sa existe o persoana abilitata care sa ofere informatiile necesare celorlalti... Asa-i ca visez frumos?replyApatean Floriana: 25-03-2012SustinEste un proiect de valoare. Il sustin in totalitate. Mult succes!replydumacornellucian: 26-03-2012Chiar daca nu am fost masina de votare CREDemAcesta este linkul catre proiectele selectate . https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtxRFNt1hrkAdE4ycVFxaDdVdmZ... . Cu toate ca nu am reusit sa obtinem / fabricam peste 200 de voturi va invit pe pagina de facebook http://on.fb.me/proiectulCREDpaginafacebook si sa folositi hastagul #credchat - sper ca in curand vom organiza un chat saptamana :) Puteti vedea aici si situatia votarii tururor proiectelor la ora 20 http://pinterest.com/lucianecurator/restart-in-educatie/ . A fost o Competitie care va restarta educatia romaneasca ? Adaugati comentarii aici http://www.wallwisher.com/wall/restartineducatiereplydumacornellucian: 26-03-2012Chiar daca nu am fost masina de votare CREDemAcesta este linkul catre proiectele selectate . https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtxRFNt1hrkAdE4ycVFxaDdVdmZ... . Cu toate ca nu am reusit sa obtinem / fabricam peste 200 de voturi va invit pe pagina de facebook http://on.fb.me/proiectulCREDpaginafacebook si sa folositi hastagul #credchat - sper ca in curand vom organiza un chat saptamana :) Puteti vedea aici si situatia votarii tururor proiectelor la ora 20 http://pinterest.com/lucianecurator/restart-in-educatie/ . A fost o Competitie care va restarta educatia romaneasca ? Adaugati comentarii aici http://www.wallwisher.com/wall/restartineducatieSee More

First Lucian wish you all Happy and Successful New Year 2012 including a gift for you online book ,, Curation is socialmedia King using gr8 tools "http://teacherluciandumaweb20.blogspot.com/2011/12/2011-year-in-review-in-edtech20-project.html .For five weeks in January-February, participants and ESOL experts can engage in collaborative, online discussion or hands-on virtual workshops of professional and scholarly benefit. These sessions will bring together participants for a longer period of time than is permitted by the land-based convention and will allow a fuller development of ideas than is otherwise possible. Sessions are free and open to anyone around the globe. Bring your colleagues!Sessions Sessions Moderators Brief Description Becoming a Webhead 2012  Teresa Almeida d'Eça,Fernanda Rodrígues Larissa OlesovaWebheads in Action is a long-standing community of practice of language teachers worldwide, coordinated by Vance Stevens. In the Becoming a Webhead workshop, which is an introduction to Webheads in Action, we explore Web communication tools and share the best ways of using them in our teaching practices, engage with students in virtual classes, collaborate in projects, and participate in conferences as audience and presenters. This collaboration takes place online, as we are all geographically apart. Would you like to join us?TESOL-Drama Workshop: Implementing and Evaluating the Facilitation of English Language learning through Drama Gary CarkinNigel CaplanShin-Mei KaoSusan HillyardLeslie SappFernanda MollaHolly Dilatush  TESOL-Drama is an eight-year-old community of language/drama practitioners world-wide, coordinated by Gary Carkin and co-moderated by Nigel Caplan, Shin-Mei Kao, Susan Hillyard, Leslie Sapp, Fernanda Molla, Jessica Davis, Holly Dilatush and others. In the TESOL-Drama Workshop, we will explore best practices for integrating the teaching of language through drama, effective uses of drama-based techniques, and methods of assessing the language learned as a result. We collaborate online, ask and answer questions related to teaching and assessing English through drama, and encourage the use of drama-based activities in language teaching.Digital Storytelling for Young Learners Shelly Terrell   Özge Karaoglu Barbara Sakamoto  Esra Girgin  Jennifer VerschoorDavid Dodgson  Michelle Worgan Sabrina de Vita  How do we encourage young learners to use the English they learn in a meaningful context? Children can have access to various online creation and publication tools to share stories. Participants will explore various applications that motivate learners to share stories through comic creation tools, free Web 2.0 tools, mobile devices, and more.  Digital Tools with Purpose in the Classroom  Ana Maria MenezesCarla ArenaCheryl OakesErika CruvinelJane PetringKathy EppsMary HillisNina LyiulkunSaša Sirk Interested in learning about new web tools for your classroom? Come and learn about digital tools with purpose.Be part of an international group of educators who are always looking to share best practices from their classrooms.  How can you help learners develop 21st century multiliteracy skills through active learning enhanced by the right tools for your specific pedagogical needs?  In this five-week online workshop offered through the Electronic Village Online, participants will be introduced to various online tools and will learn how to effectively incorporate these resources into their teaching practices. By the end of the workshop, participants will have had an overview of simple ways to spice up their lesson plans to promote students' creativity, engagement and learning. We promise it will be madly fun! PLEs and PLNs for Lifelong Learning   Susan BurgDaniela CuccurulloLetizia Cinganotto In recent years, there has been a new array of learning management systems (LMS). Tools such as blogs, wikis, screencasting, and social bookmarking have created a significant shift in the educational experience. Personal Learning Environments (PLEs) enable learners to have greater control over their own learning experience. This session will take a look at the current situation by clarifying the concepts of personal learning environments and networks (PLNs). Participants will create their own PLE or PLN and select which Web 2.0 tools they want to support it, as the 5-week session evolves.  We will use a wiki and a Moodle for sharing information and facilitating interactions.  Teaching and Language Learning Through Gamification      Paul Braddock  Graham StanleyJeff KuhnTeaching and Language Learning through Gamification (TLLG) aims to give educators the opportunity to investigate the potential of gamification of language learning and teacher development. Gamification is the application of gaming concepts to non-game experiences. We will be covering:- looking at specific examples and contexts where gamification has been or can be used;- using games inside and outside of the language classroom;- engaging in professional development through play. We also hope the session will lead to the forming of a community of educators interested in language learning and gaming to share experiences and ideas for continued development. Multiliteracies for Social Networking and Collaborative Learning Environments    Vance StevensKalyan Chattopadhyay    A multiliterate teacher constantly strives to understand the many ways that technology interacts and intertwines with academic and interpersonal life, and actively learns how to gain control over those aspects impacting teaching, social, and professional development. Multiliterate individuals are aware of the pitfalls inherent in technology while striving for empowerment through effective strategies for first discerning and then taking advantage of those aspects of changing technologies most appropriate to their situations. These strategies include identifying, accessing, aggregating, processing, and analyzing a constant influx of information, filtering what is useful, and then enhancing the learning environment with the most appropriate applications. The multiliteracies session achieves these objectives through heuristics for learning and ‘knowing knowledge’ inherent in the paradigm of massive or miniscule open online courses (MOOCs) with documentation of learning demonstrated through development of Me-Portfolios.MachinEVO Video Productions of Language Learning Conversations  Randall SadlerDoris Molero Heike PhilpEdith PaillatMarius MadrigalDennis NewsonCarol RainbowMarisa ConstantinidesMachinEVO is all about producing films of language learning conversations undertaken in Second Life. A film of Second Life (SL) is called a machinima and it is derived from a combination of machine and cinema. Essentially it means recording the screen of the application Second Life. A major advantage of creating films in Second Life is that they are lean productions and these recordings of real live conversations go way beyond creating podcasts, because the avatarians may be located in culturally rich environments such as Berlin of the 20s or 1900 Paris, and they may be able to personify actors who live a life in SL. In this EVO session we will learn how to create machinimas and the technical skills of film productions as well as post-production until the video has been uploaded onto youtube or other video hosting sites.Teaching English to Young Learners and Teens      Dennis NewsonHelen Daviesffinlo KilnerThe  IATEFL Young Learners and Teenagers Special Interest group (YLTSIG)  is really pleased to invite you to join its EVO session for 2012. Over the five-week session, we invite you to join us in one of the best virtual staffrooms online. YLTSIG members, all well-known dynamic members of the English Language Learning Community, will be joining us to share their particular expertise on a wide variety of subjects. Participants will be able to discuss and share experiences, ideas, thoughts through the regular online meetings: special needs, difficult pupils, games and language aims, very young learners, technology for teens... ... all just part of the programme. Developing our Mentoring Skills  Valerie JakarLaura StountenburgMarina GonzalezMentoring is a 6 year-old community of practice of teacher educators worldwide. We have been offering workshops consistently on different issues related to Mentoring and this year we want to delve into a more personal aspect of it: developing one’s own mentoring skills. We will share, show and discuss the skills in webinars with our expert members.   Would you like to join us?MOODLE for Teachers   Nellie DeutschLudmila SmirnovaMoodle for Teachers (M4T) online workshop will take place on a Moodle website called Integrating Technology for Active Lifelong Learning (IT4ALL). The aim of the M4T workshop is to provide participants, who have never used Moodle or who would like to enrich their previous Moodle experiences, with the knowledge and skills to navigate a Moodle course, access resources and activities from a student perspective, and practice the same resources and activities in the team and class sandboxes as teachers. The participants will collaborate as they develop a lesson on the Moodle.  Podcasting for the EFL/ESL Classroom   Evelyn Izquierdo  Miguel MendozaJosé RodríguezTeadira Pérez In recent years, podcasting has become one of the most powerful asynchronous Web 2.0 tools in our classrooms.  It’s enormous educational potential allows teachers to use it as a simple resource to support activities within the classroom and to create audio recordings of happenings in their schools.  This workshop aims at providing basic proficiency related to the production and publishing of digital media files (podcasts) and its implementation in the language classroom to enhance communication in speaking and listening skills.  Social Networking: Making it Work for You and Your Students!      Alyssa Ruesch   Marlene Johnshoy In this session, participants will increase their knowledge of social networking and Web 2.0 applications for both professional development and to encourage student participation and collaboration. Participants will actively collaborate with their course colleagues on a daily basis as we explore, discuss, reflect, and then create activities with different sets of social networking tools each week.This session intends to foster a reflection process on the integration of virtual and physical classrooms through the use of different technological tools and strategies that will give participants some ideas on how to deal with such integration. Tutoring with Web 2.0 Tools - Designing for Social Presence Mirjam Hauck  Sylvia Warnecke  This 5-week programme trains for effective learner-centred online moderation focusing on the role/impact of social presence. The programme is open to practitioners from all subject areas. During each week, you work on 3 activities, which should take no more than 2.5 hours altogether. In each activity you are encouraged to engage with theoretical input, draw on your own experiences and make connections to your current or future teaching practice. See More