a) 1. prep. Precede a determinados complementos verbales, como el complemento indirecto y el complemento directo cuando este es de persona determinada o está de algún modo personificado. Legó su fortuna a los pobres. Respeta a los ancianos. El gato persigue a un ratón.

Revaluar / Reevaluar

06/10/2010

¿Es correcto escribir reevaluar, al referirse a 'volver a evaluar'?

En los diccionarios académicos solo figura revaluar. Sin embargo, no podría decirse que emplear reevaluar sea incorrecto, ya que es una palabra bien creada de acuerdo con las reglas de formación del español.

• Conciencia: tiene un sentido moral, relacionada con la capacidad de distinguir entre el bien y el mal (decide según tu conciencia).
• Consciencia: se refiere a la percepción o conocimiento de algo (tengo plena consciencia del peligro que corro).

(El texto no lo copié aquí por lo extenso, pero es excelente y muy completo, pero el enlace está en el subtítulo).

(parte del texto copiado)

"Con sustantivo colectivo seguido de complemento en plural, el adjetivo concuerda ya en singular con el colectivo, ya en plural con el término del complemento. De ambas se prefiere la primera concordancia.

•  Tropel de palabras injusto, impropio.
•  Tropel de palabras injustas, impropias.

Con colectivos de persona en singular, como MULTITUD, MUCHEDUMBRE, GENTÍO, GENTE, etc., los adjetivos pueden ir en plural.

•  Salió la muchedumbre, mitad pacíficos, mitad enardecidos."

A menudo la disyuntiva que plantea esta conjunción no es excluyente, sino que expresa conjuntamente adición y alternativa: En este cajón puedes guardar carpetas o cuadernos (es decir, una u otra cosa, o ambas a la vez). En la mayoría de los casos resulta, pues, innecesario hacer explícitos ambos valores mediante la combinación y/o.

Hoy es frecuente el empleo conjunto de las conjunciones copulativa y disyuntiva separadas por una barra oblicua, calco del inglés and/or, con la intención de hacer explícita la posibilidad de elegir entre la suma o la alternativa de dos opciones: Se necesitan traductores de inglés y/o francés. Se olvida que la conjunción o puede expresar en español ambos valores conjuntamente (→ o², 1). Se desaconseja, pues, el uso de esta fórmula, salvo que resulte imprescindible para evitar ambigüedades en contextos muy técnicos. Si la palabra que sigue comienza por o, debe escribirse y/u.

La fórmula y/o, calco del inglés and/or, resulta casi siempre innecesaria pues la conjunción o no es excluyente; por ello, y tal como expresa el Diccionario panhispánico de dudas, se desaconseja su uso, «salvo que resulte imprescindible para evitar ambigüedades en contextos muy técnicos».

Sin embargo, tanto en los medios como en otros muchos soportes de comunicación, cuando se quiere dejar claro que existe la posibilidad de elegir entre la suma (y) o la alternativa de dos opciones (o) se utiliza la fórmula y/o: «Porque la decisión estaba en manos de la militancia y no de las direcciones regional y/o federal», «Se ha observado una excesiva preocupación por obtener o mantener una figura delgada y/o musculosa».

En estos casos se olvida que la conjunción o puede expresar en español ambos valores conjuntamente, de modo que hubiera sido más apropiado escribir «Porque la decisión estaba en manos de la militancia y no de las direcciones regional o federal», «Se ha observado una excesiva preocupación por obtener o mantener una figura delgada o musculosa».

• Olvidé llamarte (conjugado de forma simple).
• Me olvidé de llamarte (conjugado en forma pronominal).
• Me olvide de que debía llamarte.

• ¿De qué se preocupa? (Se preocupa de que...)
• ¿Qué le preocupa? (Le preocupa que...)

• ¿De qué está seguro? (Está seguro de que...)
• ¿De qué te diste cuenta? (Te diste cuenta de que...)
• ¿Qué informó [Am.] o de qué informó [Esp.] el comité? (Informó que... [Am.] o informó de que... [Esp.])

• ¿Qué opina? (Opina que...)
• ¿De qué dudó...? (Dudó de que...)

• Antes de terminar el partido > Antes de que termine el partido.
• Después de corregir eso > Después de que corrijas eso.
• Me informó del incendio >; Me informó de que se había producido un incendio.
• Es hora de irnos > Es hora de que nos vayamos.
• Me acuerdo de ti > Me acuerdo de que lo pasamos muy bien.
• En caso de fallecer > En caso de que fallezca > En caso de que uno de los familiares fallezca.
• Siento la tranquilidad de ir acompañado > Siento la tranquilidad de que vayas acompañado. 

• Quiero que comas / Quiero que te vayas.
• Me gusta que estés aquí.
• Espero que te sirva.

• Disfrutas de algo cuando posees algo bueno o agradable: disfruto de una casa grande, disfruto de una inmensa fortuna (¿De qué disfrutas, qué posees?)
• Disfrutas (sin la preposición de) un helado, disfruté una película, disfrutaré tu compañía.

Ejemplo:

Juan Pérez fue designado como Director del Proyecto y se le asignaron las siguientes funciones...

Cita de la RAE (enlace):

"Clave: se usa frecuentemente en aposición a otro sustantivo, para indicar el carácter fundamental o decisivo de lo denotado por este: tema clave, palabra clave, fecha clave, etc. Si el sustantivo al que se refiere es plural, clave puede permanecer invariable o adoptar también forma plural, con funcionamiento plenamente adjetivo."

Cita del FUNDEU (enlace):

"Para distinguir entre uno y otro tipo basta recordar que el segundo sustantivo puede ir en plural cuando mantiene su mismo valor al introducir entre ambos el verbo ser. Podemos decir Estados miembros (en plural) porque «estos Estados son miembros de algo»; pero no podemos decir pisos pilotos porque «los pisos no son pilotos".

• Las palabras Agudas que terminan en N, S o vocal.
• Las palabras Graves que no terminan en N, S o vocal (casi siempre en L, D, R, T o Z).
• Todas las palabras Esdrújulas.

De acuerdo con / De acuerdo a:

Prefiérase la locución preposicional de acuerdo con.

De acuerdo a es más frecuente en América que en España. No obstante, no debe olvidarse que solo es correcta cuando se refiere a cosas («De acuerdo a estas nuevas leyes...»).

La locución preposicional de acuerdo con es siempre correcta, y más recomendable en la lengua culta, tanto en España como en América.

• Haya (verbo): aquí sería una forma del verbo haber en subjuntivo (ojalá haya comida - aunque no haya, yo voy a conseguir).
• Aya: sinónimo de niñera (aunque muy poco usado al menos en Venezuela o Chile).
• Halla (verbo): tercera persona del verbo hallar (él o ella siempre halla lo que busca).
• Haya (sustantivo): un tipo de árbol o su madera.
• Allá: adverbio que señala un lugar.
• La Haya: ciudad.

Éstas sí son trampalabras, un juego de palabras y ortografía que desafía a cualquiera:

• El adjetivo Pretencioso (aquel que pretende) se escribe con C (sinónimo de presuntuoso, presumido, arrogante).

• El sustantivo Pretensión (sinónimo de aspiración o ambición) se escribe con S (Ej. Pretensiones de Sueldo).

• Pretensión: 2. Ambición pretenciosa o desmedida.

• Pretensión: 3. f. Aspiración ambiciosa o desmedida.

Esta particular forma del verbo es una Trampalabra literalmente imcomprendida. En las Escuelas de Periodismo se incita a odiarlo. ¿La razón? Estamos abusando del uso del gerundio, empleándolo en situaciones en las que no corresponde.

Personalmente opino que esto es una exageración académica y me sumaría con gusto a algún movimiento de apoyo al uso libre del gerundio. Mientras tanto, trataré de entender su uso correcto (y a mi entender, limitado).

Básicamente, explicado de forma bastante rústica, el Gerundio se utiliza cuando hay dos acciones simultáneas: para el verbo secundario utilizamos su Gerundio. Por ejemplo: conducir un vehículo mientras se habla por celular: Juan conducía su vehículo hablando por celular.

¿Por qué los gerundios son Trampalabras?

Error 1: el gerundio en acciones no simultáneas.

El gerundio funciona como si fuera un adverbio, es decir, le da una cualidad, forma o modo a un verbo principal (conducir-hablando), describiendo así dos acciones que ocurren simultáneamente.

Un primer error radica en utilizar gerundios en acciones que, en vez de ser simultáneas, una es consecuencia de la otra:

• Frenaron bruscamente causando un accidente: 1) Frenar y causar un accidente no son simultáneas sino consecuentes. 2) Frenar-causando: causar no le da ninguna cualidad a la acción de frenar.

• Se disparó accidentalmente muriendo pocas horas después.
• Se enojó golpeándolo en la cara.

• "Se emplea a veces en construcciones absolutas: Consultando el diccionario, descubrí esa palabra."

• Di limosna a un hombre pidiendo en la calle. (Di limosna a un hombre que pedía en la calle.)
• Recibí un paquete conteniendo libros. (Recibí un paquete que contenía libros.)
• Entré con un hombre dando gritos. (Entré con un hombre que daba gritos.)
• Me encontré un perro ladrando. (Me encontré perro que ladraba.)

• Abriendo puertas.
• Marcando el camino.
• Generando oportunidades.
• Defendiendo el uso libre del gerundio.
  

• (Nosotros estamos) abriendo puertas.
• (Esta empresa sigue) marcando el camino.
• (Vamos a continuar) generando oportunidades.
• (Yo sigo) defendiendo el uso libre del gerundio.
  

Si una frase empieza con Que y tiene signos de exclamación, ese Que no necesariamente debe llevar acento.

El Qué (con tilde) lo usamos en frases como:

• ¡Qué sorpresa tan grande! ¡Qué emoción verte!

• ¡Que no te deje el tren! ¡Que no se te escape!

• ¡Que no te deje el tren! (¡Presta atención al horario, para que no te deje el tren!)
• ¡Que no se te escape! (¡Cierra la puerta para que el perro no se te escape!).

Muchos políticos y periodistas suelen usar adolecer para indicar que se carece de algo.

• Este gobierno adolece de una estrategia. El programa adolece de un guion claro.
  

1. tr. ant. Causar dolencia o enfermedad.

2. intr. Caer enfermo o padecer alguna enfermedad habitual.

3. intr. Tener o padecer algún defecto. Adolecer DE claustrofobia.

4. prnl. compadecerse (‖ sentir lástima).

• No debe usarse por 'carecer' en frases como adolece de cariño.

Un error muy común es usar bimensual en vez de bimestral:

• Bimensual significa que algo ocurre dos veces en un mes.
• Bimestral significa que algo ocurre cada dos meses.

Estoy tan acostumbrado a usar la frase "mercado automotriz" que me sorprendí cuando leí en ElCastellano.org que lo correcto debe ser "mercado automotor".

Esto es así porque automotriz es un adjetivo femenino, mientras que mercado es un sustantivo masculino.

Todas las terminaciones "triz" son femeninas, lo que entendemos bien cuando hablamos de:

• Actor (masculino) - Actriz (femenino).
• Emperador (masculino) - Emperatriz (femenino).

• Automotor (masculino) - Automotriz (femenino).

Cuando hacemos un esfuerzo por recordar las reglas de acentuación, quizás se nos venga a la memoria aquello de acentuar todas las palabras esdrújulas, las graves que no terminan en N, S ni vocal, y las agudas que sí terminan en N, S y vocal.

Pero hay más. Una de las tildes más difíciles de reconocer es aquella que debemos usar para marcar la acentuación en dos vocales consecutivas. Se le llama Acento Dierético.

El inicio: La división de las vocales

Todo comenzó cuando resolvieron divivir las vocales: A, E y O son las fuertes (o abiertas). I y U son las débiles (o cerradas). Esto debe ser porque algunas suenan tan fuertes que son capaces de ser, ellas mismas, una sílaba. Las débiles en cambio, no lo logran.

Cuando están juntas dos vocales fuertes, cada una es capaz de ser una sílaba. Esto es lo que llaman Hiato.

• Aeroplano: A-e-ro-pla-no. (A y E son sílabas separadas).
  

• Miedo: Mie - do (no se separa mi-e-do porque la vocal I es débil y por sí sola no logra ser sílaba. La sílaba completa incluye a la vocal fuerte E). Otro ejemplo es Auto (au-to).
  

• Viuda: Viu - da (no se separa vi-u-da porque ninguna de las dos vocales débiles logra ser sílaba independientemente). Otro ejemplo es Ruido (rui-do).

• Regla especial de los hiatos
• Acento dierético
• Colocación de la tilde de los hiatos
  

Es fácil saber que dónde, cuándo, cómo, qué y por qué llevan acento cuando se trata evidentemente de una pregunta o una exclamación (¿? ¡!). Pero cuando esa interrogación o exclamación son indirectas o subordinadas, escondidas dentro en una oración, pueden convertirse en una Trampalabra.

Una vez más, el truco del reemplazo puede ser de gran ayuda:

Donde lleva acento si lo podemos reemplazar por: a qué lugar / en qué lugar.

• Necesito que me digas dónde piensas ir - Necesito que me digas a qué lugar piensas ir.
• Necesito que me digas dónde estás - Necesito que me digas en qué lugar estás.

• Yo voy a ir donde tú me digas / Yo voy a ir al lugar que tú me digas.
• Yo estoy donde tú me dijiste / Yo estoy en el lugar que tú me dijiste.

• Necesito que me digas cuándo vas a ir / Necesito que me digas en qué momento vas a ir.

• Voy a ir cuando dejes de molestar / Voy a ir en el momento que dejes de molestar.

• Necesito que me digas cómo te regresarás / Necesito que me digas de qué manera te regresarás.

• Voy a regresarme como pueda / Voy a regresarme de la manera que pueda.

En español, "por qué", "porque" y "porqué" tienden a generar confusión, aunque la explicación es bien sencilla:

La pregunta: ¿Por qué? (separado y qué con tilde) [en inglés: why?].
La respuesta: Porque... (junto, sin tilde por tratarse de una palabra grave) [en inglés: because].

Pero hay un tercero que suele ser una Trampalabra, el porqué: es un sustantivo, equivalente a la razón, y suele usarse con un artículo un o el [en inglés: reason]:

• Necesito saber el porqué de esta decisión = necesito saber por qué se tomó esta decisión.

Los cambios que comunicó la Real Academia Española el viernes 5 de noviembre causaron un revuelo impresionante en redes sociales, lo que es muy positivo. Antes estas noticias pasaban desapercibidas. Lo curioso es que, en verdad, los cambios tienen muy pocas novedades:

Guion sin tilde: esta palabra no debía llevar tilde desde hace tiempo ya que es diptongo, y por ende, un monosílabo. Es el mismo caso de la palabra Dios.
O sin acento entre números: ya ningún monosílabo debía acentuarse, exceptuando aquellos que tienen doble acepción como Té. La excepción de acentuar "o" entre números era para evitar su parecido a un cero cuando se situaba entre números.

La denominación de las letras Y y V suena coherente y ya en muchos países de Latinoamérica se había excluido la CH y la LL del alfabeto, e incluso, la letra V ya era demoninada uve y la Y era llamada ye. Se trata solo de una conciliación entre todos los países.

Solo sin acento: este es el cambio que más críticas ha generado. Sólo debía llevar tilde como adverbio (sólo como sinónimo de únicamente), para diferenciarlo del adjetivo (solo como sinónimo de solitario). Pero -según la RAE- son pocos los casos en los que se genera confusión ya que, según ellos, el contexto definiría el uso. Esto es curioso para una Academia que, en rigor, no le gusta dejar nada al azar. Veamos dos ejemplos comunes:

• Te veo solo cuando caminas: ¿Te puedo ver únicamente cuando caminas o te veo solitario cuando caminas? Habrá que ayudarse con una coma para evitar confusiones: (Te veo, solo cuando caminas o Te veo solo, cuando caminas).
• Iré solo a casa: ¿Irás únicamente a tu casa o irás sin compañía a tu casa?